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主题:[转帖]小学生作文呼吁:别称老师“园丁” 应是“导游”

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[转帖]小学生作文呼吁:别称老师“园丁” 应是“导游”  发帖心情 Post By:2013-9-11 9:07:38

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小学生作文呼吁:别称老师“园丁” 应是“导游”

■作者原文摘自@我们1班微博。

原标题:小学生作文呼吁 别称老师“园丁” 应是“导游”
教师节专题
这份发于微博的“教师节礼物”点破教育体制弊病,好评如潮
■新快报记者华静言
“我希望老师像导游……而不像园丁,修剪掉我们不听话的枝丫,最终让我们长成了只会听话的植物”。这段文字,出自一名小学六年级学生的作文,题目叫作《园丁与导游》,在教师节当天被班主任老师@我们1班作为一份特殊教师节的“礼物”,放到了新浪微博上。在短短12个小时,这篇稚嫩却“见解独特、深刻”的作文,被网友转发了2万多次,评论超过6000条,成了热门微博中的“TOP3”。
小学生问:园丁真的适合老师吗?
从小,我们就被教育:我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁,园丁们浇灌花朵成长。对于这个似乎已经约定俗成的“天然比喻”,如今孩子们有了不同的看法。一位小学六年级一班的班主任@我们1班昨日在微博上与大家分享了一篇班上学生的作文,作为教师节的礼物,与“各位同行共勉”。
作文写在三张格子纸上。一开始,小作者就强调,从幼儿园到小学,大家一直都被反复告知:“老师像园丁。”为此,他提出了质疑:“园丁这个词,真的适合老师这个职业吗?”在孩子看来,如果孩子是花草,老师是园丁,已经种在花园里的花草“命运都是已经安排好了的”,就像“牡丹不会变成玫瑰,百合不会变成月季”,花草们只能被动地吸取养分然后长大,却“没有自己的想法”。
作者还建议用“导游”来替代“园丁”。因为导游仅仅是带领大家走进风景,去看风景,至于怎么看,看到了什么,各有不同。就像学习一样,“同样的知识,我们对它们的理解不同,也就造就了不同的人才”。
简而言之,这篇作文的中心思想是:园丁不适合用来比喻老师,因为学生不应该是被修剪的花草,只能接受,而没有自己的想法。希望老师是导游,带我们看世间各种风景,让我们自己体会、自己领悟。
网友们叹:独立思考难能可贵
从字迹和语气上,可以看出,写作的还是一名孩子,但文章的立意,写作的条理,让不少网友由衷地赞:“写得真好!”
在网友们看来,此文敢于打破“惯性思维”,提出问题解决方法。“小学能有这样的文笔和创新意思,难能可贵”,“真不敢相信这是一位小学生写的”。不仅如此,网友们更赞扬的是,这个孩子懂得独立思考,不盲从,不随大流,不屈从于习惯和“绝大多数”,这些正是成长成才中最重要的品质。
也有网友大赞老师,在孩童时代,纯粹的小朋友们会说真话,说实话,但这些“枝丫”,不是每个老师都能接受和赞,进而鼓励这种精神。这位@我们1班老师能教出懂得独立思考的孩子,还能鼓励和支持他们,这才是教师节最好的礼物。
网友直评
希望这样的学生
能多一些
double_zh:太有思想了,一直被园丁修剪的我看到了另一面!

永远的男孩1978:这孩子的思想绝对可以让所有的教育工作者去反思。

最爱椰子汁:教师节看到这篇文章很是感动。这样有思想的小孩子,是现代优质教育的典范。

豆蔻囡:发现我已经被园丁后,希望我的宝宝能被导游。

zxcrazy91:真希望这样的学生能多一些,再多一些。 


[责任编辑:PN036] 标签:小学生 导游 作文

[此贴子已经被作者于2013-9-11 9:11:04编辑过]

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  发帖心情 Post By:2013-9-11 9:22:49

""来,识60年,

[此贴子已经被作者于2013-9-11 9:22:57编辑过]

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  发帖心情 Post By:2013-9-11 10:25:32

 

————讲得好!这个小学生写的是自己的呐喊,是孩子们的心声。我们民族未来有希望啊。


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  发帖心情 Post By:2013-9-11 10:29:19

我得向这位小学生学习。


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这孩子太能耐了


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